正确看待孩子的占有欲

发布时间:2020-05-18

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  两岁左右的孩子,在一起玩耍时常常会۞出现胡乱争抢玩具的现象,☼而在一岁前、三岁后的孩子中,这种现象较少。这是因为一岁以☆前的孩子,以个体活动为主,尚分不清自己和客体的区别,和其他孩子交往时,有互相争抢玩具的现象±,也有孩子主动扔掉自己的玩具或给他人的现象,这和幼儿自我意识不够发展有关;三岁后的『孩子,能清楚地卍区〇别主体和客ↇ体的关系,头脑中有了“我的”、“你的┖”、Ш“◄他的”概念,意识到“我的”是“我的”、“你的”是“你的”这个现实。这一时期,孩子一般都懂得玩①别人的|玩具需要借,自己的玩具◥也可以借给其他小朋友玩,因为他▪们已知道“我的”和“你的”是不同的概念。∩

  有些父母对这一问题认识比较模糊,容易将孩子的占有现象简单地归结为自私×,采取简单粗暴的教育方≧式,不考虑孩≥子年龄和心理特|︴()〔〕点,因而难⿹以收到理想的教育效果。

  父母要正确分析孩子所≈犯的错误,有针对性地选щ择Ⅰ教育方法。两岁左右的孩子出现Д争❤抢现︼︽︾象不是自私行为,随着他们心理的成熟、生活经验的增长,这种现象就不再出现了。

  若三岁后的孩子◇经常出现争吃◢、争穿、争抢玩具等现象,父母和教师要及时做细致耐心的工作。首先,要引导孩子“合群≡☞”,培养他们习惯于和别人平等相处,决不迁就孩▍子多占或什么都想占为♂已有的欲望,使他们逐渐明白好的东西是大家的,不属于我一个人。其次,可以让孩子与比他稍大的孩子一起玩,大孩子懂得维┐护自己的权利,使自己的利益不受侵犯,这样可抑制孩子≠的占有欲。第三,父母和家长也要给▐孩子以适当的满足,不能无原则地@拒绝他的一切ⓔ要求Ⅻ,不分具体情况,就要求孩子“礼让”,这容易引起某些孩子强烈的占∈有欲望,从而变得更加自私。